いま組織の中で、以下の問題意識を持つ教育担当・リーダーが増えています。こうした問題点を解決していくためには、新たな学びのコンセプトを導入する必要がある様に思います。 課題１ 個人の能力・専門性アップだけでは、組織の学び、現場活性化につながら…

参加者は、ここで自分と他のメンバーが体験の中で気づいた、自分や他のメンバーのクセ、グループで生じた出来事がメンバーにどのような影響を与えたかをわかちあい、自分とは違う見方から学ぶ事ができます。 ここでファシリテーターは、場について一定良く見…

人間関係トレーニング第2版 私を育てる教育への人間学的アプローチ [ 津村俊充 ]ジャンル: 本・雑誌・コミック > 人文・地歴・哲学・社会 > 心理学 > 心理学ショップ: 楽天ブックス価格: 2,376円１、ふりかえりの進め方 （１） ふりかえり用紙の利用 ・一人…

やはりスマイルの西田所長による研修で、教えてもらった内容です。・気づきのプロセスには以下のようなプロセスがある。＜気づき・指摘＞ １、 はっとする ＜考察＞ ２、（気づきに）こだわる ３、確かめる ＜自我関与＞ ４、うけとめる ５、見出す 仮説化、…

スマイル http://cwaweb.bai.ne.jp/~fnagao/smile/・体験学習法とは＝「今、ここで、に共有されているデータに基づいて、自己、他者、それらの関わり方、その場の状況への気づきをとおして、学習（成長・変革）する教育方法で、基本的に参加者の学習欲求に応…

足掛け3ヶ月の継続研修で、相互学習型会議の学びと部門ごとのロールプレイを中心に行ってきました。嬉しかったのは、アンケートのコメントがとても真摯にチーム経営に取組んでいるからでてくる内容が多かったことです。 実際、自分たちで会議の全社的ルール…