それは以下の理由からです。１、創造的問題解決と合意形成（とそれによる組織学習）のために 職場において、チームワークによって課題解決をしたり、合意形成を図り、新たな組織のパターン（組織学習）をつくり上げるためには、メンバーひとりひとりが自分で…

http://www2.osaka-ue.ac.jp/CGI/view.cgi?seq=1123 いまそのねらいとスケジュールを考えています。 ねらいとしては、「人が生き、成果があがる職場づくり」を妨げる人間関係的要因を乗り越え、自分と他者を大事にし、多様性をいかして成果をあげる職場づく…

今回は、リーダーが自分に「気づく」こと、つまり自分の不安、怒りなどの感情とそれが起きてくる原因となる思考プロセス、価値観、思いこみにスポットを当てようと思っています。 それが場作り、ビジョン共有、協力関係のファシリテーションに大きく影響する…

昨日はその3回目で「体験学習法による研修の作り方」を体験学習を体験しながら学びました。以下はその資料です。ご参考までに。 (１) 体験学習法という学び方 体験学習法とは、課題をこなし、そこで生じた体験をふりかえるをことで、自分の言動が適切であっ…

仲間の看護士さんにインタビューしたところでは、看護の世界においては、従来一対一のコミュニケーションやPMリーダーシップなどの学びはあったのですが、知恵とチカラをあわせる「場づくり」を行うリーダーシップの重要性は認識されていないようです。 しか…