職場づくりに役立つ「メンバーシップ」とは何でしょうか？

　「感受性訓練」のブラッドフォードによると

（１）自分の持っている知識・スキル・ノウハウなどを用いて場に貢献すること
（２）他のメンバーが（１）できるように支援すること　例　フィードバック
　　　　＝「自分」を最大限「出す」必要
です。これができれば、各メンバーの知恵と力をあわせることができる職場が生まれます。

　しかし、メンバーシップをはばむものとして下記が考えられるでしょう。
（１）自分を出すことのこわさ、恐怖、懸念
　　　＝誤解される！グループから拒否される！・・・・
（２）自分を出すためのスキル不足
　　　＝思い通り自分を出せない！他の人にうまくフィードバックできない・・・

　これを乗り越えるには
（１）グループの成長　ギブの4つの懸念の克服で自分が出せる場を作ること
　　＜グループの成長段階＞
　　・グループに受け容れられる段階
　　　＜受容懸念→受け入れられることにエネルギーがとられる＞
　　・率直に思ったこと、感じたことが言える段階
　　　＜データの流動的表出懸念→遠慮にエネルギー＞
　　・目標とその重要性が明確に共有される段階
　　　＜目標形成懸念→無駄な作業にエネルギーとられる＞
　　・権威・権限にメンバーが脅かされない段階
　　　＜社会的統制懸念→身を守ることにエネルギーとられる＞

（２）メンバーが自分の出し方を効果的に学べる「学びの場」を作ること＝体験学習法による学び場
　　＜メンバーシップのスキル＞
　　・自分の関わり方、出し方の特徴に気づくこと
　　・状況に応じて、自分の特徴をうまく出せるようになること
　　・必要を感じるなら、よりよい自分の出し方を開発すること
　　　→自分一人ではわからない＝「学びの仲間の重要性」

感受性訓練―Tグループの理論と方法 (1971年)